Un grupo de estudiantes del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) impulsa una iniciativa que tiene como finalidad reutilizar las baterías de litio de los vehículos eléctricos, celulares, computadoras portátiles y otros dispositivos.
La intención del proyecto es generar conciencia sobre la sostenibilidad para aquellas personas que tengan en mente conseguir un automotor eléctrico. La idea nació en la Escuela de Ingeniería Electrónica y se empezó a cocinar la propuesta dentro de las labores del Laboratorio de Investigación en Vehículos Eléctricos (LIVE) del TEC.
El Instituto ECAC en Cartago se convirtió en el epicentro para el desarrollo de la propuesta y colabora con el préstamo de las instalaciones, equipos y baterías con el fin de que los estudiantes hagan sus pruebas.
“Estas baterías podrían desecharse, ya sea porque están dañadas o porque se considera que su vida útil llegó a su fin.
No obstante, aún se les puede sacar provecho, por ejemplo, con lo propuesto por los estudiantes que colaboran con el LIVE”, indicó Sergio Morales, coordinador del programa.
USO DE BATERÍAS
Las baterías se componen de celdas de energía que se unen en paquetes y a su vez forman un módulo y varios módulos estructuran una unidad en conjunto.
Los universitarios tienen conocimiento de que cuando la batería está dañada aún hay celdas que tienen vida útil y que se pueden aprovechar en otras funciones.
Los estudiantes de ingeniería electrónica impulsan el desarrollo de un sistema para probar las celdas de forma rápida y sencilla.
“Se desea realizar diagnósticos más eficientes para evitar contaminación. Además de aprovechar mejor la energía de las celdas, porque, aunque una falle se debe diagnosticar para proceder como corresponda, ya sea reutilizarla o enviarla a reciclaje”, enfatizó Morales. Estos estudiantes son pioneros dentro de la reutilización de energía de las baterías de litio y pretenden implementar prácticas amigables con el ambiente.
PERIODISTA: Greivin Granados
CRÉDITOS: Foto: Cortesía TEC
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Sábado 28 Mayo, 2022
HORA: 12:00 AM
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