A dos semanas de que se inicie el curso lectivo, Leonardo Garnier, jerarca del Ministerio de Educación Pública (MEP), dijo esperar que este año empiece sin grandes problemas de nombramientos.
“En este momento ya tenemos notificados e ingresados en planilla a más docentes que los que teníamos en este mismo momento el año pasado”, comentó el Ministro.
El jerarca justificó esto en el hecho que con el paso de los años se ha aprendido de los errores, los cuales provocaron que desde el 2004 hasta el 2007 los alumnos llegaran a aulas sin docentes ni pupitres por un problema de administración.
“A pesar de los problemas que hemos tenido por el atraso en los nombramientos y que muchos de quienes aplicaron renunciaron a los puestos, en este momento vamos muy avanzados con este tema”, agregó Garnier.
Según datos preliminares, más de 1.000 docentes rechazaron los puestos porque eran solo por una o dos lecciones en centros educativos lejanos a su lugar de residencia, de manera que aunque necesitan la plaza para completar la jornada completa por horas de lecciones, la distancia y el costo del traslado los hacen negarse.
INFRAESTRUCTURA
Garnier reconoció que todavía siguen con serios problemas de infraestructura, principalmente en colegios, ya que por lo general de los que se iniciaron el año anterior, todavía quedan algunos a medio construir.
“Los colegios cuando comienzan siempre arrancan en un salón comunal o un edificio alquilado, ya que estos se dan por una presión de la comunidad que los solicita y que luego de un estudio se aprueba y se instala, pero eso sucede antes de que se pueda comenzar a construir. Sería dificilísimo construir un colegio que no existe”, explicó.
En este caso la prioridad que tiene en la parte de infraestructura corresponde a las órdenes sanitarias que se puedan girar en los próximos días, previo a la entrada a clases, ya que según el Ministro este es un problema que debe atenderse de primero y sin descuidar los otros compromisos.
Por ello los sindicatos estarán vigilantes, sobre todo en esta entrada a clases, para que los estudiantes y docentes puedan trabajar en lugares que no pongan en riesgo su salud.
