El Consejo Educación Superior (CES) se encuentra muy activo con la aprobación de nuevos programas de estudio tanto para primaria como secundaria y de esta manera dar fin a uno de los proyectos principales de este Gobierno de modernizar la educación para hacerla más constructivista. No obstante, estos comenzarán a implementarse hasta el 2015, o sea que lo implementará la próxima administración.
“Hace dos semanas el CES aprobó la reforma de educación artística y ciudadana para primaria. Nosotros, desde el 2008, venimos implementando esa reforma del Programa de Ética, Estética y Ciudadanía y el Consejo acaba de aprobarnos el programa de artes plásticas, música, estudios sociales (primaria) que incluye los temas de cívica, así como el programa de educación física y español para primaria. De esta manera tendríamos 5 nuevos programas aprobados para comenzar en este último bimestre la formación de formadores y con ello que se comiencen a capacitar el resto de los docentes”, comentó Dyhalá Calderón, viceministra académica.
PRINCIPALES CAMBIOS
Dentro de los cambios se destaca el tema de la evaluación, donde se busca que los estudiantes de primaria comiencen a autoevaluarse y de esta manera unirse con los cambios que hay en secundaria.
También se busca que el docente tenga más un rol de mediador y menos una clase magistral. De esta manera, los estudiantes pueden desarrollar esas habilidades y competencias argumentativas, indagatorias para que los docentes partan más de las preguntas y menos de las respuestas.
Finalmente, los docentes van a poder comenzar a trabajar casos en la clase, eso significa tomar las actividades vivenciales que están recogidas en los programas de estudio y trabajar en la discusión de los casos que ahí se aporten, en la discusión del arte o de la música pero a través de las experiencias que van a comenzar a vivir los niños.
En el caso de los estudiantes que reciben clases en horarios alternos y que por esta razón no pueden recibir todas las materias, el Ministerio seguirá fomentando el desarrollo de festivales de arte y de música dentro de los centros educativos, para que a través de estas actividades extracurriculares los estudiantes tengan la oportunidad no solo de estar cerca de estas expresiones artísticas, sino además ser parte de ellas.
Leonardo Garnier, ministro de esta cartera, afirmó que con esto se busca revolucionar la educación y hacerla más atractiva para los estudiantes.
Es por ello que en un caso como estudios sociales, tanto en primaria como secundaria, la materia dejará de ser tan memorística para pasar a ser más práctica. Por ejemplo, los estudiantes solo tendrán que aprender las fechas más relevantes de la historia nacional y mundial, pero tendrán que conocer el impacto que tienen esos acontecimientos en la vida cotidiana.
Además se quiere que la educación sea más integral, de manera que si en sociales están viendo siglo XX se analice lo que sucedió en ese momento a la luz incluso de las tendencias artísticas del momento.
