UNA propone proyectos para atender retos del sistema educativo
A partir de hallazgos obtenidos en un estudio sobre conocimiento profesional docente
La Universidad Nacional (UNA) impulsa cuatro proyectos para responder a desafíos urgentes del sistema educativo costarricense, a partir de hallazgos obtenidos en un estudio sobre conocimiento profesional docente.
Los programas son:
El primero busca medir el bienestar docente a nivel nacional en alianza con el Colegio de Licenciados y Profesores (Colypro).
El segundo pretende fortalecer las competencias matemáticas del profesorado de primaria, tras los resultados del programa Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2022.
Las otras iniciativas se centran en la convivencia escolar y en la orientación vocacional del estudiantado, mediante proyectos que promueven modelos de cultura de paz en escuelas y estudios sobre los factores que influyen en la elección de carrera universitaria.
Las iniciativas son promovidas por el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) y surgen de la Encuesta sobre Conocimiento Profesional Docente (ECPD), aplicada a 398 docentes de I y II ciclo de la Dirección Regional de Educación de Heredia.
Entre los resultados más relevantes destaca que el Índice de Conocimiento Docente obtuvo el promedio más bajo (2,2 en una escala de 1 a 5), lo que evidencia debilidades en áreas pedagógicas y didácticas. Además, tres de cada diez docentes indicaron no haber participado en procesos de capacitación durante los últimos cinco años.
El análisis también muestra condiciones laborales moderadas: el índice de bienestar laboral alcanzó un promedio de 3,12, lo que sugiere un equilibrio general, pero con señales de desgaste y necesidades de apoyo psicosocial. En cuanto a infraestructura y recursos tecnológicos, los resultados se ubican en rangos medios, con oportunidades de mejora.
“Este estudio aporta una línea base con indicadores validados sobre conocimiento profesional docente. La información orienta decisiones en formación continua y acompañamiento pedagógico”, señaló David González, coordinador del programa de investigación.