Solo tres de cada diez estudiantes ticos alcanzan nivel básico en matemáticas
Mayoría de jóvenes está en nivel bajo
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Solo tres de cada diez estudiantes costarricenses de 15 años alcanzaron al menos el nivel básico de desempeño en matemáticas en las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2025, según los resultados publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
El informe señala que apenas un 30% de los estudiantes del país llegó al nivel 2 o superior en matemáticas, mientras que el promedio entre los países de la OCDE fue de 65%. Esto significa que alrededor de siete de cada diez estudiantes evaluados en Costa Rica quedaron por debajo de ese nivel.
Alcanzar el nivel 2 implica que el estudiante puede interpretar y reconocer, sin instrucciones directas, cómo representar matemáticamente una situación sencilla. Entre los ejemplos mencionados por PISA están comparar la distancia total de dos rutas o convertir precios a una moneda diferente.
Resultados similares a los de 2022
Costa Rica obtuvo 387 puntos en Matemáticas en PISA 2025, frente a los 385 registrados en 2022. Sin embargo, el informe considera que los resultados de ambos años son similares, por lo que el ligero aumento en el puntaje no representa una recuperación significativa en el desempeño.
La propia metodología utilizada en el gráfico de tendencias señala cuáles resultados presentan diferencias estadísticamente significativas respecto a 2025. Para Costa Rica, el informe concluye que los resultados de matemáticas y lectura en 2025 fueron similares a los obtenidos tres años antes.
En el otro extremo, el país tiene una presencia mínima de estudiantes con desempeño sobresaliente. Prácticamente ningún estudiante costarricense alcanzó los niveles 5 o 6 en Matemáticas, mientras que en el conjunto de países de la OCDE lo hizo un 8%.
Lectura y Ciencias también quedan bajo promedio
En lectura, un 53% de los estudiantes costarricenses alcanzó al menos el nivel 2, frente al 69% del promedio OCDE. Esto deja a cerca de la mitad de los jóvenes evaluados por debajo del nivel básico establecido por PISA.
En ciencias, el porcentaje que alcanzó al menos el nivel 2 fue de 56%, todavía por debajo del 74% de la OCDE. No obstante, esta materia presentó una evolución diferente: Costa Rica pasó de 411 puntos en 2022 a 424 puntos en 2025, y el informe señala que el resultado mejoró respecto a la medición anterior.
El país, a nivel regional, se ubica en la tercera posición en lectura y ciencias. En matemáticas, está en el cuarto lugar.
Según Leonardo Sánchez, jerarca del Ministerio de Educación Pública (MEP), su objetivo no es compararse a nivel regional, sino a nivel mundial con los otros países OCDE.
“El objetivo mío no es compararme con América Latina, sino con los países OCDE. Pero Costa Rica siempre ha estado entre los tres primeros lugares. Para poder subir en el ranking, es difícil si hay brechas amplias, pero superamos a países como Brasil y Argentina, que tienen niveles mucho más bajos”, dijo Sánchez tras los resultados.
En PISA 2025 participaron 6.881 estudiantes de 202 centros educativos de Costa Rica, una muestra que representa aproximadamente a 54.300 jóvenes de 15 años.
