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Las mujeres siguen teniendo poca participación en los sectores que impulsan la economía del conocimiento ya que, apenas un 30% del talento profesional en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) corresponde a mujeres.
Lo anterior según el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2022-2027 (PNCTI), del Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (Micitt).
Esta estadística refleja una brecha que se manifiesta no solo en la matrícula universitaria, sino también en el acceso a oportunidades laborales, financiamiento para proyectos de innovación, puestos de liderazgo y visibilidad científica.
De acuerdo con el plan, existen barreras estructurales que limitan la inclusión de las mujeres en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), y estas afectan tanto la productividad como la equidad del desarrollo nacional.
El documento, señala que las mujeres tienen menor acceso a cargos de decisión, reciben salarios más bajos y enfrentan más dificultades para acceder a fondos de investigación, tanto públicos como privados.
Además, enfrentan sesgos en la evaluación de sus publicaciones científicas y menor reconocimiento de sus contribuciones académicas.
Para atender esta desigualdad, el PNCTI articula sus acciones con la Política Nacional para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en Ciencia, Tecnología, Telecomunicaciones e Innovación (PICTTI), la cual promueve el cierre de brechas desde la formación hasta el mercado laboral.
Se destaca la necesidad de remozar los programas técnicos para que más mujeres ingresen a áreas como electrónica, informática, mecánica e inteligencia artificial, sectores con alta demanda de talento y que ofrecen oportunidades de empleo bien remunerado.
Entes internacionales
De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), en el mundo, las mujeres representan solo 35% de quienes cursan estudios de enseñanza superior en STEM y las mujeres representan menos de 30% de los investigadores científicos.
Las brechas de género reducen las posibilidades de innovación y de nuevas perspectivas para abordar los desafíos actuales y futuros.
“Necesitamos más mujeres en carreras STEM”, aseguró Unesco.