Nuevo sistema del MEP costará ¢17 mil millones

El Ministerio de Educación Pública (MEP) pretende realizar una inversión superior a los ¢17 mil millones para financiar el eje tecnológico del Plan de Trabajo Prioritario Estratégico, que empezará el próximo año.

La iniciativa contempla tres frentes: adquisición de equipo, contratación de personal especializado y mejora de la conectividad en los centros educativos. Todo esto con el objetivo de cerrar brechas y modernizar la enseñanza tecnológica en escuelas y colegios.

“Estamos hablando de $16 millones (cerca de ¢8 mil millones, según el tipo de cambio actual) en compra de equipo, licencias y software, así como de una inversión de por lo menos ¢2 mil a ¢3 mil millones en términos de salarios para personal”, detalló José Leonardo Sánchez, jerarca del MEP.

Según el ministro, se planea dotar con más de 10 mil nuevos dispositivos, entre computadoras y tabletas, a centros educativos que carecen totalmente de equipo, mediante la implementación de laboratorios de informática.

El Ministerio pretende incorporar a más de 150 especialistas en informática para atender centros educativos en todo el país. Por ende, esos ¢3 mil millones serían una inversión anual.

En cuanto a conectividad, el ministro reconoció que, si bien la mayoría de las escuelas y colegios ya cuentan con acceso a internet, las velocidades y tecnologías requieren actualización constante.

Para ello, se destinarán cerca de 15 millones de dólares (unos ¢7.500 millones, aproximadamente) con el fin de renovar la infraestructura y elevar los estándares de velocidad en todo el territorio nacional. Al consultarle sobre la viabilidad presupuestaria del proyecto, Sánchez aseguró que el plan fue elaborado con criterios de sostenibilidad fiscal.

“El plan que yo presenté tenía un filtro muy importante: que fuera viable y sostenible. Por eso fue que me esperé casi un mes para sacarlo, esperando haber presentado el presupuesto del Ministerio de Hacienda. Ya fue presentado, y ya con la presentación del presupuesto yo puedo tener la certeza de que muchos de los rubros son sostenibles y difíciles de prescindir”, subrayó.

La propuesta forma parte de la agenda del MEP para los próximos meses y se perfila como una de las principales apuestas del Gobierno en el ámbito educativo.

Sin embargo, por sus metas tan ambiciosas, ya suma sectores que consideran que no podrá ver la luz tal como está planteado en el papel.

“Ojalá se cumpla tal como está lo planteado en el papel y que existan los recursos necesarios para atenderlo. Si no se da el presupuesto que se requiere, igualmente la propuesta de don Leonardo Sánchez fracasará”, comentó Gilbert Díaz, presidente del Sindicato de Trabajadores de la Educación Costarricense (SEC).

Equipos de la Omar Dengo

Una de las principales dudas que ha rodeado el tema informático del sistema educativo es el destino de los equipos que estaban bajo la Fundación Omar Dengo, ya que, al terminar el convenio entre el MEP y ese ente, se habló de que muchas computadoras quedaron engavetadas.

Sin embargo, desde el 2 de mayo, el Ministerio arrancó con el proceso de recuperación, inventario y distribución de equipo tecnológico, tras una orden girada por la Contraloría General de la República (CGR).

Aunque el MEP solicitó una prórroga de hasta 12 meses para ejecutar esta labor, el órgano contralor rechazó la petición y mantuvo en firme el plazo de dos meses para completarla.

Según informó la cartera, en una primera etapa, 165 centros educativos serán los primeros beneficiados, priorizando a aquellos con mayores carencias en acceso digital. 

Esta distribución inicial impactará a unos 19.000 estudiantes en todo el país.

De acuerdo con un reporte de la Fundación Omar Dengo, en las bodegas de la empresa Mudanzas Mundiales hay un total de 21.924 activos de cómputo nuevos, 27.311 equipos usados, 939 activos administrativos y de cómputo reutilizables, así como 164.814 accesorios y materiales, los cuales ya estarían siendo repartidos.