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La adquisición de equipos de robótica, programación e inteligencia artificial para centros educativos públicos podría representar inversiones anuales cercanas a los ¢800 millones, según una licitación publicada en el Sistema Integrado de Compras Públicas (Sicop) bajo el procedimiento 2026LY-000004-000730000.
El proceso fue impulsado por la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), mediante una “decisión inicial” para contratar sets educativos de robótica, codificación, experimentación científica y servidores con herramientas de inteligencia artificial dirigidos a estudiantes desde preescolar hasta secundaria.
El documento señala que el proyecto busca fortalecer habilidades tecnológicas y científicas dentro del sistema educativo público, mediante recursos asociados al aprendizaje Steam, que integra ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemática.
Asimismo, en primera instancia y como parte de esa licitación se realizó la compra de sets educativos modulares de robótica básica y avanzada, kits de codificación y experimentación científica, recursos para competencias estudiantiles y equipos con inteligencia artificial. Los paquetes contienen desde 160 hasta 900 piezas de construcción, motores, sensores y software de programación de descarga libre para uso pedagógico en distintos niveles educativos.
Además, se contempló la adquisición de servidores con procesadores Intel Core Ultra 5, memoria RAM de 32 GB y almacenamiento de 1 TB para apoyar las herramientas tecnológicas para un monto total de casi ¢5 millones.
La institución plantea que la contratación se realice bajo modalidad de suministro “según demanda”, lo que permitiría adquirir equipos conforme las necesidades de los centros educativos y la disponibilidad presupuestaria.
El MEP justificó esta modalidad argumentando que las necesidades de equipamiento cambian constantemente y que no es posible definir desde el inicio cuántos recursos requerirá cada institución educativa.