Formación, inclusión y empleo: UCR gradúa a estudiantes con discapacidad cognitiva
Programa fortalece sus habilidades y aumenta sus posibilidades de empleabilidad
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Un total de 36 estudiantes con discapacidad cognitiva se graduaron del Programa de Inclusión de Personas con Discapacidad Cognitiva a la Educación Superior (Proin) de la Universidad de Costa Rica (UCR), consolidando así la tercera generación de este modelo educativo inclusivo.
Durante la ceremonia oficial de entrega de certificados en el campus universitario, la directora del Consejo Universitario de la UCR, la Dra. Patricia Fumero Vargas, resaltó el valor de la diversidad dentro de la educación superior, y que la diversidad sea motivo de orgullo, y no de exclusión.
Las personas graduadas culminaron con éxito un proceso de formación de 3 años en el Proyecto de Cursos Libres de Capacitación Laboral (Procala), mediante el cual se prepararon como asistentes de oficina y asistentes de restaurante. Este proyecto se desarrolla en colaboración con el Consejo de la Persona Joven del Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ).
Como parte del plan de estudios, el estudiantado cumplió con clases teóricas, tareas, evaluaciones y pasantías laborales, componentes fundamentales para fortalecer su inserción en el mercado laboral desde un enfoque de inclusión y derechos humanos.
Al finalizar el proceso, recibieron un certificado de aprovechamiento, el cual constituye una herramienta clave para mejorar sus oportunidades de empleabilidad.
El proyecto Procala fue creado en el año 2015 y tiene como objetivo brindar formación laboral a personas con discapacidad cognitiva, potenciar sus habilidades y promover una mayor autonomía e independencia.
La iniciativa se enmarca dentro de los esfuerzos institucionales de la UCR por garantizar el acceso a la educación superior en condiciones de equidad.
Durante la actividad, el rector de la UCR, el Dr. Carlos Araya Leandro, hizo un llamado a las instituciones públicas y a las empresas del sector privado para que generen más espacios laborales inclusivos.
El jerarca subrayó la importancia de garantizar el derecho al trabajo digno para las personas con discapacidad y fomentar su participación activa en la sociedad costarricense.
El Programa de Inclusión de Personas con Discapacidad Cognitiva (Proin) se gestó en 2009 como una iniciativa alineada con el modelo social de la discapacidad establecido en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Su propósito es crear oportunidades reales de inclusión educativa, laboral y social, mediante propuestas académicas innovadoras.
Por su parte, el Procala es considerado una propuesta pionera en la región latinoamericana y un referente de buenas prácticas en educación inclusiva.
Desde la UCR se espera que esta experiencia sirva de inspiración para que otras instituciones de educación superior desarrollen programas similares y amplíen las oportunidades educativas para jóvenes con discapacidad cognitiva, promoviendo su empoderamiento, independencia y calidad de vida.
El acto de graduación contó con la presencia de familiares, amistades y autoridades universitarias, quienes reconocieron el esfuerzo y la dedicación del estudiantado que integró esta tercera generación del programa.
Con información, fotos y videos de la Universidad de Costa Rica.