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Una sola falta gravísima podrá provocar un rebajo de 50 puntos en la nota de conducta de un estudiante, según lo establece el nuevo Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (REAC). La medida convierte este tipo de infracciones en un elemento decisivo para la promoción académica, dado el peso que la conducta tiene dentro del sistema de calificación.
El REAC fue aprobado por el Consejo Superior de Educación (CSE) tras las propuestas presentadas por el Ministerio de Educación Pública (MEP) y define un esquema progresivo de sanciones que impactan directamente la evaluación conductual.
¿Qué son las faltas gravísimas?
Las faltas gravísimas abarcan conductas consideradas de alto impacto dentro del entorno educativo. Entre ellas se incluyen agresiones físicas contra miembros de la comunidad educativa, situaciones relacionadas con sustancias psicoactivas, actos reiterados de violencia entre estudiantes, así como la tenencia o difusión de material de índole sexual.
Estas infracciones no solo afectan la nota, sino que activan acciones correctivas más estrictas, según el reglamento.
Como parte de esas medidas, se establece la inasistencia obligatoria al centro educativo por 30 días naturales para quienes cometan estas infracciones. Esta suspensión temporal forma parte del régimen disciplinario, que la normativa describe como obligatorio y con fines formativos.
A pesar de la separación temporal del estudiante, se garantiza la continuidad del proceso académico. Las evaluaciones, tareas y demás instrumentos aplicados durante el período de suspensión deberán ser reprogramados por el personal docente. Por lo que la normativa evita que la acción correctiva derive en perjuicios académicos.
Eso sí, en caso de aplazo en conducta, habrá un mecanismo de carácter socioeducativo. El estudiante deberá cumplir un trabajo definido por el centro educativo bajo lineamientos técnicos establecidos por las autoridades educativas.
El reglamento también fija los umbrales mínimos requeridos para aprobar. En los ciclos de Educación General Básica (escuela), la nota de conducta mínima será de 65, mientras que en Educación Diversificada (colegios) el requisito sube a 70.
Quienes no alcancen esos promedios obtendrán la condición de aplazados en conducta.
El reglamento advierte consecuencias más severas ante el incumplimiento de dichas acciones. Si el estudiante no completa el trabajo socioeducativo asignado, deberá repetir el año escolar.
De esta forma, la conducta adquiere un peso equivalente al rendimiento académico dentro del proceso de promoción.
MEP apuesta por disciplina y seguridad
Lo anterior, según ha reiterado el jerarca del Ministerio de Educación, José Leonardo Sánchez, busca fortalecer la disciplina en los centros educativos y reforzar el cumplimiento de la normativa institucional, de ahí el peso que adquiere la calificación de la conducta.
Además, ante el historial de casos de bullying en las aulas, la institución anunció que impulsará medidas orientadas a reducir la violencia escolar, mediante la aplicación de nuevos lineamientos para la atención de manifestaciones de agresión dentro de los centros educativos.
“Las pautas incluyen las explicaciones sobre cómo el docente debe actuar ante situaciones de violencia, ya sea física, sexual o verbal. Contemplan cuatro pasos para que el docente pueda implementarlas”, explicó Guiselle Alpízar, viceministra académica.
No será la única medida en materia de seguridad. También se implementará la revisión de bolsos para quienes ingresen a las instalaciones, además de la contratación de guardas de seguridad y la instalación de más cámaras de vigilancia.
Los tipos de faltas y sus rebajos
• Muy leves: 5
• Las leves: 10
• Las graves: 20
• Las muy graves: 35
• Las gravísimas: 50
Esta estructura coloca a las faltas de mayor severidad como el factor con mayor incidencia en la nota final de conducta de cada período.