Estudiantes tendrán más restricciones dentro de las aulas 

A partir del lunes 23 de febrero, más de un millón de estudiantes de primaria y secundaria regresarán a las aulas para continuar con sus estudios. No obstante, el curso lectivo 2026 será atípico para un amplio sector del estudiantado, ya que el Ministerio de Educación Pública (MEP) implementará nuevas reglas dentro de los centros educativos que deberán acatarse de forma obligatoria. Estas nuevas disposiciones forman parte de lo aprobado por el Consejo Superior de Educación (CSE) en el nuevo Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y Conducta (REAC), el cual será actualizado próximamente, ya que hasta el momento no ha sido sometido a una revisión integral.

Parte de las nuevas reglas corresponden a nuevos lineamientos en cuanto a la presentación personal. Es decir, se prohíbe la realización de tatuajes permanentes o temporales en menores de edad que cursen preescolar, primaria, secundaria o modalidades de jóvenes y adultos.

En cuanto a conductas, se considera falta grave fumar, vapear o consumir bebidas alcohólicas dentro del centro educativo, durante el horario lectivo, vistiendo el uniforme o en actividades oficiales. 

Respecto al uso de maquillaje, no se permite durante el horario escolar, incluyendo pintura para uñas, labios, ojos, cejas y pestañas, ni el uso de pestañas postizas. Se autoriza únicamente en actividades culturales o festivales.

Las uñas deben mantenerse cortas, con un largo máximo de tres milímetros, y no se permite el uso de uñas artificiales. 

Sobre el cabello, se mantiene la normativa vigente sin excepciones, y el vello facial no debe cubrir el rostro de manera desproporcionada. Finalmente, se prohíbe el uso de accesorios como pulseras, cadenas, anillos, cintas, stickers faciales, abalorios, piercings visibles, expansores e implantes transdérmicos. Únicamente se permite un arete o argolla en el lóbulo de cada oreja. 

No más celulares

Según el ministro de la cartera, José Leonardo Sánchez, la nueva normativa incluirá regulaciones específicas sobre el uso de estos dispositivos en el aula.

La medida establece que los teléfonos celulares, relojes inteligentes, tabletas y aparatos similares quedarán prohibidos durante las lecciones, salvo que se utilicen con fines estrictamente pedagógicos o en situaciones de salud justificadas.

Según Sánchez, la medida responde a la necesidad de reducir distracciones y mejorar la mediación pedagógica.

Conducta será esencial 

La conducta pasará a ser un rubro fortalecido y tendrá un peso importante para determinar si el estudiante aprueba o no el año lectivo.

“Antes, la conducta no formaba parte de las calificaciones ni se evaluaba de 0 a 100. Con la propuesta que estamos presentando al CSE, sí lo será”, explicó Sánchez.

El jerarca aseguró que se establecerán faltas gravísimas que harán que el estudiante pierda puntos en su calificación de conducta. Todos los alumnos iniciarán con una nota de 100, a la cual se le restarán puntos conforme incurran en faltas.

Esto se acompañará con una serie de faltas establecidas en el artículo 133 del reglamento. “Las faltas de conducta que cometan los estudiantes se valorarán como muy leves, leves, graves, muy graves y gravísimas, para todos los efectos de este reglamento”.

¿Medidas son punitivas? 

Diario Extra conversó con Mónica Barquero, vocera del Colegio de Profesionales en Orientación (CPO), la cual señaló que esto trae una serie de beneficios para el estudiante. 

“No solamente en este beneficio, sino también a nivel del Ministerio de Educación. No vamos a tener una brecha tan grande como la que muchas veces se menciona entre los centros educativos públicos y privados, que sabemos regulan estos temas de forma muy rigurosa y también obtienen buenos resultados. Entonces, creo que lo que se está haciendo no es imponer, sino retomar aquel sistema educativo”, dijo Barquero.

Agregó que el retomar esto no solamente les devuelve la autoridad a los docentes, sino que se favorece un proceso de enseñanza, aprendizaje y una formación a futuro. 

En contraste la exviceministra del MEP, Rocío Solís sí calificó estas acciones como punitivas, pues aseguró que no resuelve el fondo de la crisis. 

“Esto es una forma de maquillar la situación y no ver el verdadero problema de fondo en la educación. En ningún momento esto va a devolver la autoridad a los docentes, porque la autoridad no se recupera mediante amenazas a los estudiantes”, expresó Solís. Agregó que sí es necesario que haya autoridad, pero que esta se da en un buen manejo que pueda hacer el docente dentro del aula. 

“Estas son acciones totalmente punitivas. Sabemos que sí debe haber disciplina, pero tiene que ser una disciplina adecuada al proceso de crecimiento de los estudiantes y a la etapa que atraviesa cada uno”, aseveró.