(Por Aaron Chinchilla y Gustavo Martínez)
La Comisión de Asuntos Hacendarios rechazó una moción para darle un aumento de 2% al Fondo Especial para la Educación Superior (FEES).
En términos globales, representaba más de ¢11.521 millones para las universidades públicas.
“Nadie en su sano juicio duda de las universidades, pero seamos realistas ¿de dónde le vamos a regalar un 2%? Esas universidades son caras y la financiamos entre todos. Solo en 11% del FEES se va a becas y más de un 80% se va a salarios ¡Son abusivos! ¡Cada estudiante en la UCR nos cuesta ¢6 millones por año! ¡Tienen superávit libre! ¡Les sobra plata! Y les queda cómodo estirar la mano y no generar nada ¡No apoyaremos esta moción! ¡Es exagerado!”, respondió Pilar Cisneros, diputada afín a Zapote.
De haber sido aprobada la moción pasaría a discusión del Plenario Legislativo, el cual debía determinar si avanzaba con los recursos.
La moción la presentó la bancada de Liberación Nacional (PLN) con el respaldo del Frente Amplio (FA).
Piden un 4%
El 2% se contraponía al 4.06%, unos ¢23.800 millones de colones, que solicitan las universidades.
Ante la petición de las universidades públicas, la Contralora General, Marta Acosta, declaró en la Comisión de Asuntos Hacendarios, que el 4.06% solicitado es “inalcanzable”, dada la situación fiscal del país.
La titular del ente contralor aseguró que, de acuerdo a sus estimaciones, al FEES le correspondía únicamente un aumento del 0.3%.
Por otra parte, estaba la propuesta del Gobierno, que estableció un 1% para el Fondo Especial.
Esta cifra impidió un acuerdo entre el Ejecutivo y el Consejo Nacional de Rectores (Conare), tras cinco reuniones de la Comisión de Enlace.
Otras propuestas
Ante el voto negativo a la moción del PLN, ahora le resta a los legisladores discutir las propuestas del PUSC que asigna el 1.5%, de Nueva República que plantea el 1% y la del PLP que busca un 0.81% de aumento.
El monto base para el FEES 2025 es de ¢576.087 millones, distribuido entre las 5 universidades estatales (UCR, UNA, UNED, TEC y UTN).
