56% de ticos se familiariza con inteligencia artificial

En los últimos años, la inteligencia artificial (IA) se ha colado en el debate social de los costarricenses sobre si representa una amenaza o un beneficio para las labores cotidianas. Sin embargo, según los resultados de la más reciente encuesta elaborada por el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP) de la Universidad de Costa […]

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En los últimos años, la inteligencia artificial (IA) se ha colado en el debate social de los costarricenses sobre si representa una amenaza o un beneficio para las labores cotidianas.

Sin embargo, según los resultados de la más reciente encuesta elaborada por el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP) de la Universidad de Costa Rica (UCR), más de la mitad de los costarricenses ha utilizado esta herramienta al menos una vez en su vida.

“En relación con el grado de familiaridad que posee la población respecto a la inteligencia artificial, el 65% de la población entrevistada indica haber escuchado o leído al menos un poco sobre esta tecnología. Mientras que un tercio afirma no reconocer nada al respecto.

En cuanto al uso de herramientas de IA, el 56% de la ciudadanía reporta que las ha utilizado al menos una vez, siendo el 7% de esta población usuaria quienes mencionan utilizarlas muchas veces al día. De forma contraria, el 45% de las personas encuestadas menciona no hacer uso de estas tecnologías”, señala la investigación del CIEP.

Así mismo, los resultados del análisis reflejan que el acceso y uso de la IA está ligado a cuestiones de género, edad y condición económica, ya que en universitarios y hombres es mayor la tendencia a utilizar estas tecnologías.

Por ejemplo, según los datos, el 40% de las mujeres dicen no conocer nada de las IA, mientras que en el caso de los hombres apenas es un 29%.

“Las personas con nivel educativo universitario son quienes indican mayor reconocimiento de la IA. En específico, el 53% de la población con grado educativo universitario reporta haber escuchado o leído mucho al respecto, mientras que solo el 5% de las personas adultas cuyo grado de educación máxima es primaria dicen reconocer mucho sobre IA”, agrega.

 

OCDE ACTUALIZÓ NORMAS

 

Recientemente la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) actualizó su manual de principios y valores relacionados con las IA.

Dicho organismo pidió a sus países miembros mayor cooperación entre ellos para el desarrollo de estas tecnologías, de la mano con la seguridad de los datos, así como enfocarse en una mayor inversión y desarrollo para esta industria.

“Los principios de IA de la OCDE son un punto de referencia global para la formulación de políticas de IA, facilitando la interoperabilidad de las políticas globales y promoviendo la innovación con los seres humanos en el centro.

Los principios de IA revisados de la OCDE proporcionarán un modelo para la interoperabilidad global en la política de IA y para que los formuladores de políticas sigan el ritmo de la tecnología, abordando la IA generativa y de propósito general y sus efectos en nuestras economías y sociedades”, indicó Mathias Cormann, secretario general de la OCDE.

 

¿QUÉ DICE EL MICITT?

 

Ante la actualización de principios y los resultados del CIEP respecto a la relación de los ticos con la IA, DIARIO EXTRA consultó al Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (Micitt) qué tipo de medidas lleva a cabo acorde con los principios presentados en el foro e informó que se mantiene atento a los lineamientos para generar políticas acordes a la vanguardia tecnológica.

“El Micitt presentará en los próximos días la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA). Este instrumento de política pública está diseñado para guiar la adopción y el desarrollo responsable y seguro de las tecnologías de IA en Costa Rica, en plena consonancia con los principios actualizados de la OCDE”, agregó.

Así mismo, aseguró que este y otros planeamientos se llevan a cabo en colaboración estrecha con entidades públicas, privadas y organizaciones nacionales e internacionales como la OCDE y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).