• Gobierno lanza programa “Costa Rica Multilingüe”
88 DE CADA 100 TICOS NO SABE INGLÉS
MARIETTA ESPINOZA M
mespinoza@diarioextra.com
Foto: Rafael Díaz
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El presidente de la República, Óscar Arias, firmó la Declaratoria Nacional y de Interés Público de la iniciativa Costa Rica Multilingüe. A su izquierda el ministro de Educación, Leonardo Garnier y a su derecha Marco Vinicio Ruiz, ministro de Comercio Exterior, Carlos Sequeira del INA y Gabriela Llobet, del Cinde.
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Un 88% de los costarricenses no tiene dominio del idioma inglés, pese a la urgencia de las empresas por contar con personal profesional y técnico que domine una segunda lengua.
Ante este panorama el gobierno lanzó ayer su estrategia “Costa Rica Multilingüe”, que contempla metas a alcanzar en el corto, mediano y largo plazo.
Leonardo Garnier, ministro de Educación Pública, explicó que para el 2009 se espera capacitar al menos unos 35 mil costarricenses, de los cuales unos cinco mil cuenten con un nivel de inglés que les permita comprender textos largos y complejos y que además puedan hablar el idioma de manera fluida.
A mediano plazo la meta es de 40 mil costarricenses y para el 2017 la idea es que los muchachos se gradúen de la secundaria dominando el inglés por completo.
MUCHO POR HACER
El presidente de la República, Óscar Arias, dijo que ahora solo resta que los costarricenses aprovechen las oportunidades lanzadas para aprender inglés y que puedan emplearse en trabajos mejor pagados.
Y es que un estudio realizado en el 2006 por la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (Cinde), reveló que el inglés de los ticos es bastante malo.
Los gerentes por ejemplo, tienen un nivel óptimo de inglés, pero cuando se evalúa a los ingenieros y administrativos ese grado
de conocimiento disminuye de manera importante.
De la misma manera ocurre con los técnicos donde el nivel óptimo es de un 8,13% y el grado de conocimiento de los costarricenses no supera el 5%.
El presidente Arias recalcó que los costarricenses no pueden quedarse atrás en el aprendizaje del inglés, pues nunca se había generado tanto empleo como en la actualidad.
“Nunca como ahora la oferta de trabajo en Costa Rica había sido tan diversificada, y nunca como ahora se habían instalado en el país corporaciones de tan alto nivel, que requirieran de los mejores profesionales para crecer con éxito en suelo costarricense.
Por lo tanto, es imprescindible que tengamos claro que el empleo de calidad implica necesariamente una educación de calidad, y que el empleo de calidad estable, implica necesariamente una educación que al menos sea bilingüe”, afirmó el mandatario durante su discurso.
EVALUACIÓN DOCENTE
El ministro de Educación, anunció además un programa de capacitación y evaluación que se hará a los profesores de inglés.
El MEP exigirá que sus docentes tengan un grado mínimo de licenciatura para enseñar esta lengua desde preescolar hasta la secundaria en los puestos en propiedad.
Además, deberá tener aprobada alguna de las pruebas internacionales con las que certifique el dominio del idioma. El Ministerio por su parte coordinará con las universidades públicas y privadas el perfil de docente que necesita y a los profesores que ya están dentro del sistema educativo se les capacitará sobre metodologías innovadoras, el uso de recursos de punta y nuevas prácticas para la evaluación del inglés.
Los educadores también deberán someterse a una prueba diagnóstico que le permitirá al MEP conocer el grado de conocimiento de sus educadores.
