•Gilbert Díaz, presidente del SEC:
“EL TLC ROMPE EL SISTEMA SOCIAL Y PASA A UN SISTEMA CAPITALISTA”
MARIETTA ESPINOZA M.
mespiniza@diarioextra.com
Fotos: Randall Sandoval
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Gilbert Díaz, presidente del SEC, visitó DIARIO EXTRA para explicarles a nuestro director y subdirector, William Gómez y Mario Ugalde, respectivamente, las razones por las que se opone al TLC. Según el dirigente, Costa Rica pasaría de un sistema social a uno capitalista.
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El sector educación es uno de los que más se oponen a la ratificación del Tratado de Libre Comercio (TLC) con Estados Unidos.
Gilbert Díaz, presidente del Sindicato de la Educación Costarricense (SEC), visitó DIARIO EXTRA para conversar con nuestro director y subdirector, William Gómez y Mario Ugalde, respectivamente, sobre las implicaciones del TLC en la educación costarricense, según su punto de vista.
¿Cuál es la posición del SEC en relación con el TLC?
- Desde que se empezó a hablar del TLC hicimos nuestro análisis interno y no nos pareció. El TLC para nosotros no es lo mejor porque no es un simple tratado de mercancías que vienen y van, toca aspectos que van más allá. Este es un tratado que va a romper el sistema social que tenemos para pasar a un sistema capitalista, donde se van a apoderar de todo. Toca las telecomunicaciones, la legislación ambiental, de seguros, laboral, las obligaciones que tiene y que son perjudiciales para el país, en la compra de bienes y servicios y para atraer inversión extranjera. Para nosotros no es un tratado que tiene grandes bondades, como lo han querido hacer ver, sino que es un instrumento que viene a cambiar el modelo social y económico que tenemos en esta sociedad.
¿Cuáles son las implicaciones que visualizan en la educación?
- Aunque han querido decir que en ningún capítulo del tratado se habla de educación, lo que hay que tener claro es que al haber un cambio, igualmente va a ir modificándose el sistema educativo, que va a ir respondiendo a los intereses que ese nuevo Estado requiere. Además, ¿cuál es la relación Estado-Educación? ¿Un Estado social o neoliberal? ¿Cuál es la conceptualización de la educación pública y las responsabilidades que tiene como un servicio social? Los tratados al cambiar el modelo social destruyen a la sociedad y dentro de eso persiste y se mantiene el que está altamente preparado para competir dentro de las leyes del mercado. En este caso no se aparta de todos los intereses que hay, desde el punto de vista mercantil. Desde los años 90 se ha dado una transformación de ese Estado con imposiciones del Banco Mundial en las reformas educativas que se implementaron en una agenda para América Latina. Se señalaban dos tipos de escuelas: unas para preparar al personal que a las grandes transnacionales les interesa y el otro sector, donde va el niño pobre, si es que puede ir. Vamos a tener dos Costa Ricas. Aunque se dice que al año 2015 no debe haber ningún niño ni niña sin recibir educación y en secundaria se debe alcanzar al menos el 70%, según los análisis que hemos hecho esto no se va a cumplir. En cuanto al tema del trato nacional, si una universidad transnacional ve que se van a dar normas que regulen sus ganancias bien puede exigir que se eliminen esas normas y se le trate igual, si eso no se da está en todo el derecho de demandar al Estado en tribunales internacionales. Además puede exigir que del presupuesto nuestro se le dé para las becas, comedores escolares, transporte, entre otros, alegando trato nacional. Otro de los problemas se presenta con la propiedad intelectual. En las escuelas, colegios y universidades no se podrán utilizar libros fotocopiados porque ya hay una ley presentada que lo impide dentro del capítulo de la propiedad intelectual, que también se aplica en el plano de las medicinas, las semillas, etc. El tratado no protege los derechos laborales, no es que van a desaparecer los que ya tenemos porque aunque el tratado no está por encima de la Constitución Política sí está por encima de las leyes. En el caso de la educación tenemos nuestros estatutos docentes, ¿cómo se van a respetar? Nadie nos asegura el decimotercer mes, el tipo de horario que se tiene. No hay normas referidas en cuanto al reconocimiento de títulos; de Estados Unidos puede entrar cualquier persona a trabajar aquí porque no está regulado ni normado, con el tratado se permite que vengan los profesionales que quieran. Pero no está permitido que se ingrese de Costa Rica a Estados Unidos.
¿Dónde se señala eso?
- No existen normas que regulen el trato nacional ni la propiedad intelectual, no hay una definición clara en cuanto al trasiego de personal en ese sentido.
¿En este momento hay ciertas prohibiciones para que el extranjero imparta lecciones aquí?
- Sí, claro. Actualmente se deben convalidar documentos, se debe dar un análisis del Servicio Civil, pero si una empresa se instala acá tiene la libertad de traer su personal de acuerdo a sus intereses, ya sea en educación o investigación. Ya estando una transnacional instalada acá adoptará solo los parámetros generales.
¿Los profesores deberán cumplir los requisitos del Ministerio de Educación?
- Se liberaría la educación y aparecerían como pan caliente centros educativos para resolver a la conveniencia de quienes se instalen.
Quien cumpla los requisitos que se establecen actualmente puede instalarse aquí. ¿Cuál sería la diferencia?
- Estas instituciones serían de los ricos que tenemos en este país, donde se está formando a los riquitos que vendrían el día de mañana a dominar a los que están en la educación pública, los que irían a meterse a universidades como Harvard. En cada uno de los partidos políticos se instaló gente que se fue a formar allá con una visión económica.
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“En salud podríamos pagar una consulta y que nos diagnostiquen qué tenemos, pero si nos tienen que operar no tendríamos capacidad para pagar en una clínica privada.
En caso que el TLC pase la Caja Costarricense de Seguro Social se verá obligada a comprar los medicamentos originales o reducir su inventario.
El tratado tiene sus cosas buenas y sus cosas malas pero hay que ver para quién son buenas y para quién son malas.
Nosotros somos del criterio que toda la política tiene que enfocarse a beneficiar a la mayoría, siempre desde el punto de vista del Estado como un Estado de servicio a su ciudadanía.
Si usted puede pagar la educación y la salud de sus hijos, páguela; si no, vea a ver cómo se defiende”.
• “Si usted puede pagar la educación y la salud de sus hijos, páguela; si no, vea a ver cómo se defiende”.
• “Nosotros somos del criterio que toda la política tiene que enfocarse a beneficiar a la mayoría”.
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